Đọc hiểu, Đọc hiểu THCS

Đáp án đọc hiểu bài Sức mạnh của tình yêu thương

 

Đọc hiểu văn bản Sức mạnh của tình yêu thương

(1) “Hãy nói lời yêu thương một cách thật lòng với mọi người xung quanh, đặc biệt là với người thân. Vì tình thương yêu có sức mạnh rất lớn, nó giúp người khác vững tin hơn trong cuộc sống, giúp người khác vượt qua gian khổ, nó cảm hóa và làm thay đổi những người sống chưa tốt… Tình yêu thương đưa ta vượt lên trên những điều tầm thường. Tình yêu thương là điều quý giá nhất trên đời mà người với người có thể trao tặng nhau. Rất nhiều người hối hận vì chưa kịp nói lời yêu thương với người thân khi người thân của họ còn sống. Vì vậy đừng ngại nói lời yêu thương với những người mà ta quý mến họ…

(2)  Tất cả mọi người đều cần có tình yêu thương. Muốn có tình yêu thương thì trước hết, ta phải trao tặng tình yêu thương cho thế giới. Một đứa trẻ cần rất nhiều tình thương, mà người đời không phải ai cũng có đủ tình thương dành cho chúng. Có những đứa trẻ trở nên hư hỏng cũng vì thiếu tình thương. Con người ngày nay có rất nhiều thứ, song có hai thứ mà họ không có đó là sự bình an và tình yêu thương. Bình an cũng cần thiết như không khí để thở, nước để uống và thức ăn hàng ngày. Phải sống sao cho lương tâm của mình không bị cắn rứt.”

                    (Nguyễn Hữu Hiếu, Sức mạnh của tình yêu thương, NXB Trẻ, 2014, tr.92)

Câu 1. (1,0 điểm) Theo tác giả, tình yêu thương có sức mạnh như thế nào?

Câu 2. (1,0điểm) Chỉ ra 1 phép liên kết về hình thức và những từ ngữ dùng để liên kết trong đoạn (1) của đoạn trích.

Câu 3. (1,0điểm) Xác định luận đề của đoạn trích?

Câu 4. (1,0 điểm) Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ có trong đoạn văn (1).

Câu 5. (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về câu văn: “Tình yêu thương đưa ta vượt lên trên những điều tầm thường.”

Câu 6. (1,0 điểm) Em có đồng ý với ý kiến: “Tình yêu thương là điều quý giá nhất trên đời mà người với người có thể trao tặng nhau” không? Vì sao?

THÔNG TIN CẦN NẮM VỀ TÁC GIẢ/TÁC PHẨM BÀI (Nhấn để mở/đóng)

Tác giả: Nguyễn Hữu Hiếu

  • Là tác giả hiện đại, viết nhiều tác phẩm mang màu sắc giáo dục, hướng thiện.
  • Các bài viết của ông thường chú trọng bồi dưỡng nhân cách, khơi gợi tình yêu thương và trách nhiệm trong mỗi con người.
  • Văn phong giản dị, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, dễ đi vào lòng người.

Tác phẩm: “Sức mạnh của tình yêu thương”

  • Trích từ tập sách cùng tên, NXB Trẻ năm 2014.
  • Thể loại: Nghị luận – tản văn mang suy ngẫm triết lí về cuộc sống và đạo lí làm người.
  • Nội dung chính:
    • Khẳng định sức mạnh của tình yêu thương: giúp con người vượt qua khó khăn, sống tốt hơn và cảm hóa người khác.
    • Kêu gọi con người hãy biết nói lời yêu thương khi còn có thể.
    • Nhắc nhở rằng ai cũng cần yêu thương; muốn nhận được phải biết trao đi.
    • Nhấn mạnh thực trạng con người hiện đại dễ thiếu hụt bình an và tình yêu thương.
  • Nghệ thuật:
    • Sử dụng điệp ngữ tạo điểm nhấn (“tình yêu thương”, “lời yêu thương”).
    • Giọng văn chân thành, giản dị, mang tính thuyết phục.
    • Lập luận kết hợp giải thích – bình luận – khuyên nhủ.
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT (Nhấn để mở/đóng)

Hướng dẫn giải chi tiết

Câu 1.

Theo tác giả, tình thương yêu có sức mạnh rất lớn, nó giúp người khác vững tin hơn trong cuộc sống, giúp người khác vượt qua gian khổ, nó cảm hóa và làm thay đổi những người sống chưa tốt…

Câu 2.

– Một phép liên kết về hình thức và những từ ngữ dùng để liên kết trong đoạn (1) của văn bản. HS có thể nêu 1 trong các phép liên kết sau đây:

+ Phép nối: Vì vậy: nối câu (5) với câu (6)

+ Phép lặp: “Tình yêu thương”, “lời yêu thương”

Câu 3.

– Luận đề: Đoạn trích bàn về vai trò, ý nghĩa của tình yêu thương.

Câu 4.

– Biện pháp tu từ điệp ngữ:  lời yêu thương, tình yêu thương

– Tác dụng:

+  Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt, tạo sự liên kết chặt chẽ, nhịp điệu nhấn mạnh cho câu văn.

+ Nhằm nhấn mạnh, làm nổi bật chủ đề của đoạn văn là ca ngợi sức mạnh và sự quý giá của tình yêu thương, trân trân trọng ý nghĩa thiêng liêng của việc nói lời yêu thương.

Câu 5.

– Câu văn: “Tình yêu thương đưa ta vượt lên trên những điều tầm thường.” Có nghĩa là tình yêu thương có thể nâng chúng ta lên trên những khía cạnh và trạng thái bình thường trong cuộc sống. Nó giúp chúng ta vượt qua sự tầm thường, con người sẽ không ích kỷ, đố kị, tranh giành, giẫm đạp lên nhau để sống, con người sẽ sống bao dung, vị tha hơn, nhân ái hơn.

Câu 6.

Học sinh đồng tình (hoặc có thể không đồng tình) với quan điểm của tác giả và có kiến giải hợp lí, thuyết phục.

Ví dụ:  Học sinh đồng tình có thể lý giải:

Em đồng ý với ý kiến vì: Tình yêu thương là nguồn năng lượng tinh thần và trái tim, nó có thể làm cho cuộc sống thêm ý nghĩa và hạnh phúc. Tình yêu thương không chỉ tạo ra sự kết nối và sự quan tâm giữa con người mà còn giúp chúng ta vượt qua khó khăn, xua tan cô đơn và mang lại sự an ủi và sự cảm thông. Tình yêu thương là một món quà vô giá mà ta có thể cho nhau, và nó có thể thay đổi cuộc sống của mọi người

HỆ THỐNG CÂU HỎI MỞ RỘNG (Nhấn để mở/đóng)

Hệ thống câu hỏi mở rộng

Câu hỏi về nội dung – tư duy – cảm nhận

Câu 1. Phân tích vì sao tác giả lại cho rằng “rất nhiều người hối hận vì chưa kịp nói lời yêu thương với người thân”?

Câu 2. Trong đoạn văn, tác giả đã nêu những dẫn chứng nào để làm nổi bật sức mạnh của tình yêu thương?

Câu 3. Em cảm nhận gì về giọng điệu và thái độ của tác giả khi nói về tình yêu thương?

Câu 4. Hãy chỉ ra mạch lập luận chính của đoạn (1) và đoạn (2).

Câu 5. Câu văn “Con người ngày nay có rất nhiều thứ, song có hai thứ mà họ không có…” chứa đựng ý nghĩa phê phán gì?

Câu hỏi liên hệ – vận dụng

Câu 1. Hãy kể một tình huống trong đời sống mà em từng chứng kiến và thấy được sức mạnh của tình yêu thương.

Câu 2. Nếu em là người trong đoạn trích, em sẽ chọn nói lời yêu thương với ai đầu tiên? Vì sao?

Câu 3. Giữa cuộc sống hiện đại nhiều áp lực, theo em làm thế nào để giữ được bình an trong tâm hồn?

Câu 4. Liên hệ bản thân: Em đã bao giờ “ngại nói lời yêu thương” chưa? Điều đó mang lại ý nghĩa gì cho em khi nhìn lại?

Câu 5. Từ ý kiến của tác giả, em rút ra bài học gì cho cách ứng xử với gia đình và bạn bè?

Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1. Đoạn văn trên chủ yếu thuộc kiểu văn bản nào?
A. Tự sự
B. Thuyết minh
C. Nghị luận
D. Miêu tả
Đáp án: C

Câu 2. Điệp ngữ trong đoạn (1) được sử dụng nhằm mục đích gì?
A. Tạo cảm giác lặp lại nhàm chán
B. Nhấn mạnh ý, tạo sự liên kết và cảm xúc
C. Làm cho câu văn dài hơn
D. Tạo tình huống gây cười
Đáp án: B

Câu 3. Theo tác giả, điều mà con người hiện đại thiếu là:
A. Sự giàu có
B. Kiến thức và kỹ năng
C. Bình an và tình yêu thương
D. Quan hệ xã hội
Đáp án: C

Câu 4. Tác giả khuyên chúng ta nên nói lời yêu thương khi nào?
A. Khi người khác yêu cầu
B. Khi rảnh rỗi
C. Ngay khi ta còn có thể, đừng chần chừ
D. Khi gặp khó khăn
Đáp án: C

Câu 5. Tác phẩm “Sức mạnh của tình yêu thương” của Nguyễn Hữu Hiếu được in trong năm:
A. 2010
B. 2012
C. 2014
D. 2016
Đáp án: C

You may also like...

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *