Tìm hiểu tác giả tác phẩm
1. Tác giả
- Vân Huyền là cây bút báo chí thường xuyên viết về giáo dục, gia đình và trẻ em.
- Các bài viết của tác giả mang tính thời sự, gần gũi với đời sống, chú trọng định hướng nhận thức, thái độ đúng đắn cho phụ huynh và xã hội trong việc nuôi dạy con cái.
- Văn phong: ngắn gọn, rõ ràng, giàu tính nghị luận – thuyết phục, thường kết hợp dẫn chứng thực tế và ý kiến chuyên gia.
2. Tác phẩm
- Nhan đề: Khơi gợi điều trẻ muốn hướng tới
- Nguồn trích: Báo Giáo dục và Thời đại, số 99, ngày 26/04/2021.
- Thể loại: Văn bản nghị luận xã hội (báo chí).
- Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận (kết hợp giải thích, bình luận).
- Nội dung chính:
Văn bản bàn về thực trạng nhiều cha mẹ áp đặt ước mơ của mình lên con cái, từ đó khẳng định vai trò của cha mẹ trong việc nuôi dưỡng, tôn trọng và định hướng ước mơ phù hợp cho trẻ, thay vì “tiêu diệt” giấc mơ của con. - Giá trị giáo dục:
Giúp phụ huynh và học sinh nhận thức đúng đắn về:- Quyền được mơ ước của trẻ em
- Tầm quan trọng của trải nghiệm sống
- Sự cần thiết của việc giáo dục bằng thấu hiểu thay vì áp đặt
Đọc hiểu bài Khơi gợi điều trẻ muốn hướng tới
Thay vì giúp con có một ước mơ thực sự, nhiều ông bố bà mẹ thường đưa trẻ đến những trung tâm bồi dưỡng tài năng để tham gia hết khóa học này đến chương trình khác. Bởi, phụ huynh cho rằng những chương trình đó rất bổ ích và có giá trị với con.
(…) Ai trong chúng ta cũng có một ước mơ cho riêng mình, trẻ em cũng vậy. Song khác với người lớn, trẻ sẽ có nhiều ước mơ bay bổng do trí tưởng tượng phong phú. Khi đó nhiệm vụ của cha mẹ là nuôi dưỡng ước mơ của con một cách hợp lí, giúp chúng định hướng tương lai.
Trẻ em thường xuyên có ước mơ mới mỗi khi ngưỡng mộ ai đó. Khi được bác sĩ chữa khỏi bệnh, trẻ mong ước lớn lên sẽ làm bác sĩ, khi xem tivi và chứng kiến những diễn viên xinh đẹp hoặc xem những bộ phim siêu nhân thì tước mơ của trẻ lại khác. Chắc hẳn, đây là câu chuyện xảy ra trong nhiều gia đình. Thường, trẻ nhỏ với suy nghĩ ngây thơ, có thể con sẽ thốt ra những câu nói khiến cha mẹ hoang mang. Khi đó không ít phụ huynh áp đặt suy nghĩ và mong muốn của mình lên con. Họ ép con thích những điều cha mẹ muốn. Song, đó không phải là niềm yêu thích của trẻ. Theo các chuyên gia, đó là một trong những suy nghĩ sai lầm mà cha mẹ nên bỏ trong quá trình định hình ước mơ cho con trẻ. Theo chuyên gia Trần Quốc Phúc, cha mẹ hãy cho con một ước mơ và đừng bao giờ “tiêu diệt” giấc mơ đó. “Cha mẹ hãy hỏi con thích gì và tin con sẽ làm được điều đó. Cha mẹ hãy dẫn con tới nơi có những người thành công, để con tiếp cận, nhìn những căn nhà đẹp, những chiếc xe đẹp. Đồng thời để con chứng kiến cuộc sống của những trẻ em nghèo”, chuyên gia cho biết.
Theo: Vân Huyền, Khơi gợi điều trẻ muốn hướng tới, Báo Giáo dục và Thời đại, số 99, Thứ hai, 26/04/2021, tr.13)
Câu 1. Tìm một câu văn chứa luận điểm chính của bài.
Câu 2. Chỉ ra và gọi tên thành phần biệt lập trong câu văn sau: Chắc hẳn, đây là câu chuyện xảy ra trong nhiều gia đình.
Câu 3. Nêu nội dung chính của văn bản trên.
Câu 4. Theo em vì sao tác giả muốn cha mẹ hãy cho con chứng kiến cuộc sống của những trẻ em nghèo
Câu 5. Em có đồng tình với việc cha mẹ ép con thích những điều cha mẹ muốn không? Vì sao?
Hướng dẫn giải chi tiết
| 1 | Học sinh tìm được 1 câu văn đúng:
Gợi ý: – Ai trong chúng ta cũng có một ước mơ cho riêng mình, trẻ em cũng vậy. – Khi đó nhiệm vụ của cha mẹ là nuôi dưỡng ước mơ của con một cách hợp lí, giúp chúng định hướng tương lai. – …… |
| 2 | Thành phần biệt lập trong câu là: Chắc chắn – thành phần tinh thái |
| 3 | Học sinh có thể giải thích theo ý hiểu của mình, có lý giải
Gợi ý: Đoạn trích đang nói tới thực hướng dạy con của các bậc phụ huynh hiện nay. Đồng thời nói lên tiếng nói con trẻ với mong muốn được thực sự phát triển, hướng tới đam mê của mình. |
| 4 | Học sinh trình bày quan điểm của mình, có lý giải.
Gợi ý: Cho con chứng kiến cuộc sống của những trẻ em nghèo là một cách dạy con trải nghiệm cuộc sống. Tiếp cận những hoàn cảnh khó khăn giúp con quý trọng hơn cuộc sống đủ đầy mình đanh có. Từ đó cũng gây dựng cho con lòng biết ơn, sự chia sẻ… |
| 5 | Học sinh trình bày quan điểm của mình, có lý giải.
Gợi ý: Không đồng tình: Vì việc ép những đứa trẻ đi theo con đường mà cha mẹ chúng muốn sẽ khiến những đứa trẻ trở thành những người máy, luôn làm theo những gì được sắp đặt từ trước. Không phát huy được hết khả năng của mình…. |
Hệ thống câu hỏi mở rộng từ văn bản
A. Câu hỏi mở rộng về nội dung – tư duy – cảm nhận (5 câu)
- Theo văn bản, vì sao việc cho trẻ tham gia quá nhiều lớp bồi dưỡng tài năng chưa chắc đã giúp trẻ có “ước mơ thực sự”?
- Hình ảnh ước mơ thay đổi liên tục của trẻ em cho em hiểu gì về đặc điểm tâm lí lứa tuổi?
- Em hiểu thế nào về quan điểm: “Cha mẹ đừng bao giờ tiêu diệt giấc mơ của con”?
- Qua đoạn trích, em nhận xét gì về cách giáo dục của một số phụ huynh hiện nay?
- Thông điệp quan trọng nhất mà văn bản muốn gửi tới các bậc cha mẹ là gì?
B. Câu hỏi liên hệ – vận dụng (5 câu)
- Từ văn bản, em hãy liên hệ với cách cha mẹ định hướng nghề nghiệp cho con trong xã hội hiện nay.
- Em đã từng có ước mơ nào bị người lớn phản đối chưa? Trải nghiệm đó khiến em suy nghĩ gì?
- Theo em, cha mẹ cần làm gì để vừa tôn trọng ước mơ của con vừa giúp con có định hướng đúng?
- Nếu em là một bậc phụ huynh trong tương lai, em sẽ làm gì khi ước mơ của con khác với mong muốn của mình?
- Từ nội dung văn bản, em hãy rút ra một bài học cho bản thân trong việc theo đuổi ước mơ.
C. Câu hỏi trắc nghiệm khách quan (5 câu)
Câu 1. Văn bản Khơi gợi điều trẻ muốn hướng tới thuộc thể loại nào?
A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Nghị luận xã hội
D. Biểu cảm
→ Đáp án: C
Câu 2. Đối tượng nghị luận chính của văn bản là gì?
A. Trẻ em hiện đại
B. Các trung tâm bồi dưỡng tài năng
C. Ước mơ của trẻ và vai trò của cha mẹ
D. Cuộc sống của trẻ em nghèo
→ Đáp án: C
Câu 3. Theo văn bản, sai lầm của một số cha mẹ là gì?
A. Không cho con đi học thêm
B. Áp đặt ước mơ và sở thích của mình lên con
C. Quá nuông chiều con
D. Không quan tâm đến con cái
→ Đáp án: B
Câu 4. Việc cho trẻ chứng kiến cuộc sống của trẻ em nghèo nhằm mục đích chủ yếu nào sau đây?
A. So sánh hoàn cảnh sống
B. Tạo áp lực phấn đấu
C. Giáo dục lòng biết ơn và sự chia sẻ
D. Khiến trẻ sợ hãi cuộc sống
→ Đáp án: C
Câu 5. Thông điệp giáo dục cốt lõi của văn bản là gì?
A. Trẻ em cần có nhiều ước mơ
B. Cha mẹ phải quyết định tương lai của con
C. Ước mơ của trẻ cần được tôn trọng và định hướng đúng đắn
D. Thành công đến từ học nhiều lớp năng khiếu
→ Đáp án: C