ƯỚC MƠ CỦA EM
Đào Quốc Vịnh
Cánh diều của tuổi thơ em
Liệng chao vọng tiếng sáo vào không trung
Ước mơ em, ước mơ chung
Trời xanh thăm thẳm của cùng tuổi thơ
Cô Tiên liệng cánh nghiêng chờ
Nâng em lên những bến bờ khát khao
Em vui hạnh phúc tuôn trào
Tuổi thơ bốn biển nhà nào cũng vui!
Không còn tiếng khóc ngậm ngùi
Không còn theo mẹ trên gùi sau lưng
Trường vui tiếng trống tưng bừng
Lời thày cô dạy ươm từng ước mơ!
Dàn ý chi tiết
Mở đoạn
– Giới thiệu tác phẩm, tác giả (1)
– Cảm nghĩ chung của em (2)
– Nội dung/ chủ đề của bài thơ/ đoạn thơ (3)
Bài thơ “Ước mơ của em” của Đào Quốc Vịnh đã ngân lên một bản nhạc trong trẻo, gieo vào lòng em niềm hân hoan và khát vọng về những ước mơ tinh khôi của tuổi thơ.
Thân đoạn
1. Cảm xúc về nội dung bài thơ:
Khổ thơ 1, 2:
(1) Cảm xúc của em + nội dung đoạn thơ:
“Trích thơ”
Ngay từ những câu mở đầu, hình ảnh cánh diều chao liệng dưới trời xanh đã đưa em trở về miền ký ức êm đềm, nơi tiếng sáo vi vu chở đầy mơ mộng.
(2) Cảm nhận một số nét đặc sắc về nghệ thuật ® tác dụng:
– Hình ảnh
– Từ ngữ đặc sắc
– Biện pháp tu từ
– Hình ảnh “Cánh diều của tuổi thơ” cùng “trời xanh thăm thẳm” không chỉ khắc họa bầu trời bao la, mà còn là biểu tượng của khát vọng tự do, được vươn cao, vươn xa tới những chân trời mới.
– Các từ ngữ “liệng chao”, “vọng”, “thăm thẳm” góp phần làm sống dậy từng khoảnh khắc bồng bềnh của cánh diều, vang vọng âm thanh dìu dặt và mở ra độ sâu của những giấc mơ tuổi nhỏ.
– Biện pháp nhân hóa “Cô Tiên liệng cánh nghiêng chờ” và điệp ngữ “ước mơ em, ước mơ chung” khiến ước mơ như có hình hài, như người bạn đồng hành dịu dàng, đồng thời nhấn mạnh đó là khát vọng của muôn vạn trẻ thơ.
(3) Chốt nội dung:
Tất cả đã dệt nên bức tranh tuổi thơ hồn nhiên, ấm áp, chan chứa niềm tin yêu và hy vọng.
Khổ thơ 3:
(1) Cảm xúc của em + nội dung đoạn thơ:
“Trích thơ”
Bước sang khổ thơ cuối, những câu chữ mộc mạc mà lay động đã khắc họa ước mơ dung dị nhưng cao quý: một tuổi thơ không còn vương bóng khó nghèo, lam lũ.
(2) Cảm nhận một số nét đặc sắc về nghệ thuật ® tác dụng:
– Hình ảnh
– Từ ngữ đặc sắc
– Biện pháp tu từ
– Hình ảnh “không còn tiếng khóc ngậm ngùi”, “không còn theo mẹ trên gùi sau lưng” khiến em như nghe lại những nhịp đời nhọc nhằn, thấm đẫm mồ hôi và nước mắt.
– Trái ngược với quá khứ ấy là “trường vui tiếng trống tưng bừng” và “lời thầy cô dạy ươm từng ước mơ” – bức tranh rực sáng của tri thức, tình thương và hy vọng.
– Từ láy “ngậm ngùi”, “tưng bừng” cùng ẩn dụ “ươm từng ước mơ” vừa khắc họa sự chuyển mình diệu kỳ của cuộc sống, vừa tôn vinh bàn tay thầy cô như người làm vườn kiên nhẫn gieo trồng hạt giống tương lai.
(3) Chốt nội dung:
– Từ những vần thơ dung dị mà sâu sắc ấy, em hiểu rằng mọi trẻ em đều xứng đáng được học tập, vui chơi và nuôi dưỡng hoài bão của riêng mình.
2. Cảm xúc về đặc sắc nghệ thuật + chủ đề bài thơ:
Đánh giá đặc sắc nghệ thuật + chủ đề bài thơ:
– Thể thơ
– Gieo vần, ngắt nhịp
– Giọng thơ
– Từ ngữ, hình ảnh
– Biện pháp tu từ
-> Góp phần thể hiện chủ đề bài thơ
Với thể thơ lục bát mềm mại, cách gieo vần hài hòa, ngắt nhịp linh hoạt (2/2/2, 2/4, 3/3, 4/4), giọng thơ vui tươi, hồn nhiên, kết hợp với hệ thống hình ảnh gần gũi, từ ngữ giàu sức gợi và những biện pháp tu từ nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ, tác giả đã truyền tải trọn vẹn khát vọng trong sáng của tuổi thơ về một cuộc sống hạnh phúc, no đủ và được chắp cánh ước mơ.
3. Cảm xúc về tác giả:
– Nhận xét, đánh giá tài năng, tình cảm của tác giả
Phải là một tâm hồn giàu yêu thương, một trái tim tha thiết với trẻ thơ, Đào Quốc Vịnh mới có thể viết nên những câu thơ ngọt ngào mà lay động lòng người đến vậy.
Kết đoạn
– Khẳng định lại cảm xúc của em về bài thơ
– Liên hệ bản thân
Bài thơ đã để lại trong em dư âm ngọt lành của tuổi thơ, tiếp thêm niềm tin và thôi thúc em gìn giữ những ước mơ đẹp, kiên trì học tập để một ngày biến chúng thành đôi cánh đưa em đến bến bờ hạnh phúc.
Bài mẫu tham khảo
Bài tham khảo
Xuân Diệu từng nói: “Thơ ca là phép màu biến những điều bình thường thành kỳ diệu.” Phép màu ấy hiện lên rõ nét trong bài “Ước mơ của em” của Đào Quốc Vịnh, ngân lên một bản nhạc trong trẻo, gieo vào lòng em niềm hân hoan và khát vọng về những ước mơ tinh khôi của tuổi thơ. Ngay từ những câu mở đầu, hình ảnh cánh diều chao liệng dưới trời xanh đã đưa em trở về miền ký ức êm đềm, nơi tiếng sáo vi vu chở đầy mơ mộng: “Cánh diều của tuổi thơ em/ Liệng chao vọng tiếng sáo vào không trung/ Ước mơ em, ước mơ chung/ Trời xanh thăm thẳm của cùng tuổi thơ”. Hình ảnh “cánh diều của tuổi thơ” cùng “trời xanh thăm thẳm” không chỉ khắc họa bầu trời bao la, mà còn là biểu tượng của khát vọng tự do, được vươn cao, vươn xa tới những chân trời mới. Các từ ngữ “liệng chao”, “vọng”, “thăm thẳm” góp phần làm sống dậy từng khoảnh khắc bồng bềnh của cánh diều, vang vọng âm thanh dìu dặt và mở ra độ sâu của những giấc mơ tuổi nhỏ. Biện pháp nhân hóa “Cô Tiên liệng cánh nghiêng chờ” và điệp ngữ “ước mơ em, ước mơ chung” khiến ước mơ như có hình hài, như người bạn đồng hành dịu dàng, đồng thời nhấn mạnh đó là khát vọng của muôn vạn trẻ thơ. Tất cả đã dệt nên bức tranh tuổi thơ hồn nhiên, ấm áp, chan chứa niềm tin yêu và hy vọng. Bước sang khổ thơ cuối, những câu chữ mộc mạc mà lay động đã khắc họa ước mơ dung dị nhưng cao quý: một tuổi thơ không còn vương bóng khó nghèo, lam lũ. “Không còn tiếng khóc ngậm ngùi/ Không còn theo mẹ trên gùi sau lưng/ Trường vui tiếng trống tưng bừng/ Lời thầy cô dạy ươm từng ước mơ”. Hình ảnh “không còn tiếng khóc ngậm ngùi”, “không còn theo mẹ trên gùi sau lưng” khiến em như nghe lại những nhịp đời nhọc nhằn, thấm đẫm mồ hôi và nước mắt. Trái ngược với quá khứ ấy là “trường vui tiếng trống tưng bừng” và “lời thầy cô dạy ươm từng ước mơ” – bức tranh rực sáng của tri thức, tình thương và hy vọng. Từ láy “ngậm ngùi”, “tưng bừng” cùng ẩn dụ “ươm từng ước mơ” vừa khắc họa sự chuyển mình diệu kỳ của cuộc sống, vừa tôn vinh bàn tay thầy cô như người làm vườn kiên nhẫn gieo trồng hạt giống tương lai. Từ những vần thơ dung dị mà sâu sắc, em hiểu rằng mọi trẻ em đều xứng đáng được học tập, vui chơi và nuôi dưỡng hoài bão của riêng mình. Với thể thơ lục bát mềm mại, cách gieo vần hài hòa, ngắt nhịp linh hoạt (2/2/2, 2/4, 3/3, 4/4), giọng thơ vui tươi, hồn nhiên, kết hợp với hệ thống hình ảnh gần gũi, từ ngữ giàu sức gợi và những biện pháp tu từ nhân hóa, ẩn dụ, điệp ngữ, tác giả đã truyền tải trọn vẹn khát vọng trong sáng của tuổi thơ về một cuộc sống hạnh phúc, no đủ và được chắp cánh ước mơ. Phải là một tâm hồn giàu yêu thương, một trái tim tha thiết với trẻ thơ, Đào Quốc Vịnh mới có thể viết nên những câu thơ ngọt ngào mà lay động lòng người đến vậy. Bài thơ đã để lại trong em dư âm ngọt lành của tuổi thơ, tiếp thêm niềm tin và thôi thúc em gìn giữ những ước mơ đẹp, kiên trì học tập để một ngày biến chúng thành đôi cánh đưa em đến bến bờ hạnh phúc.
